計算機信息管理培養(yǎng)目標本專業(yè)要求學生能熟練使用企事業(yè)單位常用的辦公軟件，具有熟練的計算機系統(tǒng)操作能力和常用工具軟件的使用技能;能參與企業(yè)經(jīng)濟管理并對經(jīng)濟活動進行分析，做出預測和決策，具有獨立進行社會經(jīng)濟調(diào)查、市場預測決策、經(jīng)濟活動分析、撰寫

教學目標高一年級：1、 學生能夠具有一定空間的想象能力，能識讀一般的零件圖、2、能熟練地使用常用量具，并進行零件的檢測;3、 熟悉常用機械設備結(jié)構(gòu)、原理，并能對一般維護和故障排除;4、 能夠熟練地使用鉗工工具，并能按圖紙進行正確加工工件;5、 了解車削

專業(yè)簡介隨著我國國民經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展，人民生活水平日益提高，促進了我國餐飲業(yè)的蓬勃發(fā)展，餐飲業(yè)的專業(yè)化、市場化、國際化日趨突出，而從業(yè)人員素質(zhì)不高和人才緊缺的現(xiàn)狀，則成為制約餐飲行業(yè)迅速發(fā)展的瓶頸。當前餐飲行業(yè)急需大批素質(zhì)高、專業(yè)技能強的廚師

培養(yǎng)目標該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握動物營養(yǎng)與飼料、畜禽環(huán)境衛(wèi)生、動物遺傳繁育、畜禽飼養(yǎng)管理及疾病診療基本知識，具備畜禽飼養(yǎng)管理、選種繁殖、日糧配合和畜禽主要疾病的預防及診療能力，從事畜禽的日糧配合、飼

專業(yè)概述：主要學習相關(guān)的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎(chǔ)、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能

學習內(nèi)容：基礎(chǔ)會計、財務會計、財級法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計實務模擬、會計電算化、點鈔、珠算、翻打傳票畢業(yè)去向：出納、工業(yè)企業(yè)會計、商品流通企業(yè)會計、稅收等方面工作。

該專業(yè)是攀西地區(qū)獨有專業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)教師12人，其中碩士研究生2人、到德國培訓進修教師1人、企業(yè)專家兼職教師4人、市縣級骨干教師5人；教師參加教學技能大賽，5人次榮獲國家、省、市級獎勵；學生參加技能大賽，10人次獲獎。本專業(yè)已建成CAD技術(shù)、通信網(wǎng)絡技術(shù)

培養(yǎng)方向：軌道交通行車組織及調(diào)度組織客運組織綜合管理工作職業(yè)技能認證 ：AS證（消防局發(fā)）、急救證（紅十字會）、電梯駕駛證（勞動局發(fā)）

　　工商企業(yè)管理專業(yè)前景：　　無論政府機關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才，為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機會。另外，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴大，因此，企業(yè)增設企業(yè)管理人員職位便成為大

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力， 善于溝通與合作，從事學前教育工作的教師。核心課程1.核心課程 幼兒衛(wèi)生與保育、