開設(shè)主要課程有《機(jī)械制圖》、《計(jì)算機(jī)繪圖CAD/CAM》、《數(shù)控編程》和《模具設(shè)計(jì)》等核心專業(yè)課和公共基礎(chǔ)課程。

汽車檢測(cè)與維修詳細(xì)介紹?培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)、具備本專業(yè)的實(shí)踐技能和經(jīng)營(yíng)管理能力，能從事汽車維修、檢測(cè)、車輛改裝、汽車維修工藝、汽車技術(shù)管理、汽車營(yíng)銷、評(píng)估、保險(xiǎn)等工作的高端技能型

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門

　　基礎(chǔ)資料　　對(duì)象：初中及以上學(xué)歷　　專業(yè)學(xué)費(fèi)：全免，政府資助 招生計(jì)劃：50　　通信技術(shù)詳細(xì)介紹　　? 培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代通信技術(shù)或信號(hào)技術(shù)及列車自動(dòng)控制方面基本理論和技能，能夠從事鐵路、軌道交通等相關(guān)行業(yè)的建設(shè)及安全運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域內(nèi)

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，城市軌道交通步入跨越式發(fā)展的新階段，這將帶來(lái)對(duì)城市軌道交通專業(yè)人才的大量需求，其中城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)約占城市軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)操作類員工的50%，是技能型人才需求量最大的專業(yè)　　一、人才培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)服

汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員

幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)

據(jù)有關(guān)的計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)介紹資料顯示，本專業(yè)針對(duì)影視動(dòng)漫行業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)類和影視制作類從業(yè)崗位設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)學(xué)生將對(duì)整個(gè)動(dòng)漫和影視中涉及的內(nèi)容有深入的了解和認(rèn)識(shí)，并且可以系統(tǒng)而全面的掌握影視和動(dòng)漫制作相關(guān)知識(shí)?！　「鶕?jù)有關(guān)的

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事建筑施工的中等技術(shù)人才。具有從事建筑施工技術(shù)和管理的實(shí)際工作能力。主要課程：建筑工程制圖與識(shí)圖、建筑力學(xué)、建筑材料、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、建筑工程測(cè)量、房屋建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、地基及基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、建筑工程定額與預(yù)算、建