培訓目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設(shè)計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學前教育工作的教師.

核心課程

1.核心課程幼兒衛(wèi)生與保育、兒童發(fā)展心理、學前教育學、幼兒文學、學前教育政策法規(guī)、學前教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學習等.

2.實習實訓在校內(nèi)進行幼兒教師口語、幼兒游戲與指導、歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒行為觀察與引導、幼兒園教育活動設(shè)計與實施、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育診斷與幼兒心理健康指導、教學綜合能力等實訓.在幼兒園、托兒所、親子園、學前班等學前教育機構(gòu)進行實習.

就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向托幼機構(gòu)和其他學前教育機構(gòu)，以及社區(qū)幼教機構(gòu)、家庭教育咨詢機構(gòu)、社會辦學機構(gòu)、兒童玩具開發(fā)機構(gòu)、兒童書籍出版機構(gòu)，從事教學與管理工作.

必備技能

1具備基本的學前教育管理能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒，編制教學和游戲活動方案，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境、組織實施各項教育教學及評價活動成效的技能；

2.具備初步的教學反思、教學研究和實際工作的能力；

3.具備理解幼兒、教育幼兒與發(fā)展自我的能力；

4.具備先進的教育思想，熱愛學前教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德，熱愛兒童；

5.掌握從事幼教工作所必需的藝術(shù)技能，以及實施科學的保育和教育的技能；

6.掌握學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前兒童衛(wèi)生保健、學前教育研究方法、幼兒園活動設(shè)計與實施、學前兒童行為觀察與發(fā)展評價、學前兒童家長工作指導等專業(yè)知識.

資格證書

幼兒園教師育嬰師(中級、高級)保育員(中級、高級)營養(yǎng)師(中級、高級)