一、專業(yè)定位
電氣自動(dòng)化專業(yè)以電氣工程技術(shù)為專業(yè)方向,立足于機(jī)電、電氣、自動(dòng)化生產(chǎn)等行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)具備從事生產(chǎn)設(shè)備電氣控制與維護(hù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線操作、維護(hù)等崗位能力的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高技能人才。
二、課程設(shè)置
公共基礎(chǔ)課:語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、體育、校園文化、物理、心理健康、公共關(guān)系和禮儀、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、口語交際。
專業(yè)技能課:電工技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子技能、電機(jī)及電力拖動(dòng)、可編程控制原理及應(yīng)用、工程制圖、電路分析、C語言程序設(shè)計(jì)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、維修電工實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、變頻器應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)控制原理與系統(tǒng)。
三、教學(xué)條件
本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)師資力量雄厚,有專任教師36名,企業(yè)兼職教師5名。其中教授9人,副教授(高級(jí)講師)13名。有重慶市名師1名,市區(qū)級(jí)骨干教師6名。專業(yè)教師中具有技師及以上職業(yè)資格者占70%,雙師型教師達(dá)100%。
本專業(yè)擁有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施,有學(xué)生實(shí)訓(xùn)室12間:可編程控制(PLC)實(shí)訓(xùn)室、電氣安裝實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)床實(shí)訓(xùn)室、維修電工實(shí)訓(xùn)室、電子生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、制冷實(shí)訓(xùn)室、智能樓宇實(shí)訓(xùn)室、汽車電子實(shí)訓(xùn)室等。主要設(shè)備310臺(tái)(套),總金額810萬元,能夠?yàn)槲迥曛齐姎庾詣?dòng)化技術(shù)專業(yè)提供充分的實(shí)訓(xùn)保障。
四、就業(yè)面向
本專業(yè)主要面向生產(chǎn)設(shè)備的電氣控制與維護(hù)、供配電技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人等產(chǎn)業(yè)。從事電氣產(chǎn)品的制造、安裝、調(diào)試、維護(hù)等工作。
五、專業(yè)特色
電氣自動(dòng)化是重慶市五年制試點(diǎn)專業(yè),通過5年一體化貫通培養(yǎng)方式,采用“校企聯(lián)動(dòng),做學(xué)合一”的人才培養(yǎng)模式組織教學(xué),使學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),技能精湛,崗位適應(yīng)能力強(qiáng),專業(yè)素養(yǎng)得到更大的提升,社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)。