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        攀枝花市航空運輸類專業(yè)

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        • 該專業(yè)是市級重點專業(yè),與四川機電職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)辦五年制高職和“3+3”高職,也是我校在江北校區(qū)(瓜子坪)重點打造的二產(chǎn)專業(yè)。有高級實訓(xùn)技師 4人,外聘行業(yè)高級技師3人,有北京師范大學、西南大學、四川大學等名校畢業(yè)生擔任教學工作;建成了數(shù)字電子、模
        • 專業(yè)課程:烹飪基礎(chǔ)知識、刀工基礎(chǔ)、西餐原料知識、西餐制作加工技術(shù)、西餐烹飪工藝、西餐菜品制作、食品營養(yǎng)衛(wèi)生、西式快餐制作、西式糕點制作、西式冷菜制作、食品雕刻、廚房管理等。  就業(yè)方向:面向西餐廳從事西點制作和管理工作或自主創(chuàng)業(yè),自辦特色西
        • 主干課程信息采集技術(shù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運維、分布式數(shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識,具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)
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        • 0403—4中級 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事汽車維修的中級技能人才。 學習年限:3年(初中畢業(yè)生),2年(高中畢業(yè)生) 職業(yè)能力: 具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應(yīng)不斷變化的
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        •   層次:高升專學習期限:2.5年專業(yè)介紹:會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內(nèi)如何確認收入和資產(chǎn)的學問。會計師除了準備財務(wù)報表以及記錄企業(yè)交易行為外,更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的
        • 培養(yǎng)目標機電專業(yè)是技術(shù)含量高,就業(yè)門路廣的專業(yè),本專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機械制造與維修方面的技術(shù)人員,從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機械修理工及其相關(guān)管理的工作.課程開設(shè)本專業(yè)開設(shè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課程機械基礎(chǔ)、機械制圖、AUTOCAD、
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        • 0203—4中級 專業(yè)特色:國示校重點建設(shè)專業(yè)、市級重點專業(yè)、世界技能大賽我校參賽專業(yè)。 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事電氣自動化設(shè)備安裝、調(diào)試與維修的中級技能人才。 學習年限:3年(初中畢業(yè)生),2年(高中畢業(yè)生) 職業(yè)能力: 具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)
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        • 該專業(yè)是市級重點專業(yè),我校是攀枝花市現(xiàn)代物流協(xié)會會員單位、成都市現(xiàn)代物流專業(yè)職教集團理事單位。現(xiàn)有專業(yè)教師15名,其中高級教師5人、參加國家級骨干教師培訓(xùn)3人,“雙師”型教師達90%以上;教師參加教學技能大賽,5人獲省級一等獎;學生參加全市技能大賽
        • 物流服務(wù)與管理培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備物流管理領(lǐng)域的基本理論知識,熟悉不同功能類型的物流企業(yè)和其它企業(yè)物流管理的業(yè)務(wù)流程,掌握相關(guān)基本操作技能,適應(yīng)物流管理第一線需要的技能應(yīng)用型專業(yè)人才。  物流服務(wù)與管理專業(yè)課程專業(yè)主干課程有物流基礎(chǔ),倉儲
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        •   層次:高升專學習期限:2.5年專業(yè)介紹:汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才?! 〈_認選擇該
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