培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生樹立正確的職業(yè)思想，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的精神，全面提高學生的綜合素質(zhì)，具備一定管理知識和熟練服務技能，能適應我州旅游文化服務產(chǎn)業(yè)的中、高級技能型人才。主干課程：語文、藏語文、英語、導游基礎知識、旅游政策法規(guī)、旅游職業(yè)道德、旅游地

【培養(yǎng)目標】掌握農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)必須的基本理論知識和專業(yè)技能，培養(yǎng)能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)從事疾病診療及預防保健的醫(yī)務人員?！局鞲烧n程】人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學

【培養(yǎng)目標】掌握護理專業(yè)必須的基本理論知識和專業(yè)技能，培養(yǎng)能在醫(yī)療衛(wèi)生保健服務機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健服務等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的應用型、高素質(zhì)、服務型的高技能的專門護理人才?！局鞲烧n程】健康評估、護理學基礎、護理技術(shù)實訓

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應基礎教育改革、發(fā)展和全面實施素質(zhì)教育的需要，能夠承擔小學各門課程的教學任務；面向甘孜州各類小學培養(yǎng)具備思想政治堅定、良好師德、現(xiàn)代教育思想、雙語教育專業(yè)知識，能從事小學教學、教研和管理的德、智、體、美等全面發(fā)展的小學教師。

發(fā)展歷史藏文書法有著悠久的歷史。早在3000多年前,藏族社會已有了文字,最早的藏文叫達斯奔益。在它的基礎上雍仲本教的創(chuàng)始人丹巴辛繞時期出現(xiàn)了大瑪爾文和小瑪爾文,還產(chǎn)生了天成文和斯益文。公元七世紀中葉,吐蕃英主松贊干布的名臣吞米桑布扎以瑪爾文為藍本,

培養(yǎng)目標：開展藏民族傳統(tǒng)歌曲、民樂、通俗歌曲相結(jié)合的音樂教學，培養(yǎng)具有一定音樂基礎知識和基本技能的專業(yè)人才，能勝任中小型音樂藝術(shù)團隊工作和幼兒園、小學音樂教學。主干課程：中國音樂史、音樂作品欣賞、音樂基礎理論、中國民族民間音樂概論、合唱與合

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有較強的文字能力、較好語言、文學素養(yǎng)和教學能力,有較好的書面表達能力的高級技術(shù)應用性專門人才。主要課程漢語史、語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文藝理論、中國文化概論、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以工作能力培養(yǎng)為主線，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，牢固掌握建筑業(yè)相關(guān)知識和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)基本技能，在建筑工程施工、技術(shù)管理及相關(guān)行業(yè)方面具有較強實踐管理能力的實用型、技能型的中等職業(yè)技術(shù)人才。主干課程：建筑CAD

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應畜牧生產(chǎn)、管理、銷售及服務一線需要的畜牧人才，將職業(yè)技能與職業(yè)畜牧、獸醫(yī)師培訓內(nèi)容融入教學，提高學生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)實力，增強學生就業(yè)競爭能力，學生畢業(yè)后主要從事畜牧獸醫(yī)技術(shù)與管理工作。主干課程：畜禽解剖生理、畜禽營養(yǎng)與飼料

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育思想、良好的師德和綜合素質(zhì)、扎實的幼兒教育知識和專業(yè)技能，適應21世紀甘孜州學前教育發(fā)展，勝任學前教育教學、管理、保育等工作。主干課程：公共基礎課程：語文、數(shù)學、英語、藏語、政治等；專業(yè)技