機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)機(jī)電設(shè)備、自動化設(shè)備與生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)等工作的中等技能型人才。　　機(jī)電技術(shù)應(yīng)用典型職業(yè)崗位　　機(jī)電設(shè)備、自動化設(shè)備與生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修、檢測與技術(shù)改造等工作?！　C(jī)電技術(shù)應(yīng)用畢業(yè)生掌握的知識和

電子電工培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣技術(shù)或電子設(shè)備的理論知識和職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線從事電氣控制設(shè)備或電子設(shè)備、家用電器的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、生產(chǎn)的中等技術(shù)人才和高素質(zhì)的技術(shù)工人?！　‰娮与姽?

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)黨的基本路線，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)軌道交通運(yùn)輸?shù)谝痪€需要的通信信號、機(jī)電設(shè)備方面高素質(zhì)技能型人才。學(xué)生通過在校理論學(xué)習(xí)和校內(nèi)校外實驗實訓(xùn)，掌握城市軌道交通的基礎(chǔ)知識體系；具有電工電子技術(shù)方面基本

序號專業(yè)代碼專業(yè)名稱層次助學(xué)時間1120201K工商管理專升本兩年2120105工程造價專升本兩年3080901計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專升本兩年4081001土木工程專升本兩年

校本部開設(shè)專業(yè)序號層次專業(yè)學(xué)費(元/人.年)學(xué)制招生人數(shù)1專升本工程造價28002.5年/2專升本工程管理2800/3專升本交通運(yùn)輸2800/4專升本土木工程2800/5專升本計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)28006專升本市場營銷2800/學(xué)習(xí)方式：自學(xué)為主，采取ldquo;網(wǎng)上教學(xué)+面授rdquo;的混合

　　平面廣告設(shè)計方向　　專業(yè)需求分析：平面廣告藝術(shù)設(shè)計是電腦設(shè)計領(lǐng)域技術(shù)性最高、知識點最多、就業(yè)方向最廣、需求量最大的職業(yè)。廣告公司、圖文設(shè)計公司、印刷廠、報社、雜志社、企事業(yè)單位宣傳部門、商貿(mào)公司等，都是平面設(shè)計師發(fā)揮才華的地方。目前我國

專業(yè)介紹多媒體技術(shù)是利用計算機(jī)對文字、圖形、圖像、音頻、視頻等多種信息進(jìn)行綜合處理，建立邏輯關(guān)系和人機(jī)交互作用的產(chǎn)物。這種“多媒體技術(shù)”在完成了科技與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合之后，便形成了依托數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)和信息化技術(shù)對媒體從形式到內(nèi)容進(jìn)行改造

專業(yè)層次學(xué)制學(xué)習(xí)形式專業(yè)層次學(xué)制學(xué)習(xí)形式英語專本科2-4年全日制日語專本科2-4年全日制英語專升本2年全日制日語專升本2年全日制法 律專本科2-4年全日制小學(xué)教育專本科2-4年全日制人力資源管理專本科2-4年全日制工商企業(yè)管理專本科2-4年全日制行政管理專本科2

專業(yè)目標(biāo)具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，熟悉行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，掌握環(huán)境評價與咨詢服務(wù)專業(yè)必需的專業(yè)理論和專業(yè)技能，能從事資源環(huán)境管理、資源綜合利用、環(huán)境污染治理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境教育、建設(shè)項目環(huán)境影響評價、清潔生產(chǎn)審核認(rèn)證

主干課程主要專業(yè)課程：中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)通史，工藝美術(shù)概論、繪畫基礎(chǔ)、美學(xué)、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學(xué)史、考古學(xué)、博物館學(xué)、中國工藝美術(shù)史、中國文化史、民俗學(xué)、民族學(xué)、管理學(xué)等。實踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生參加社會調(diào)查、業(yè)務(wù)實習(xí)等實