培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)目標為具有扎實經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握財務(wù)管理基本知識和技能，熟悉財務(wù)管理工作流程，能夠在企事業(yè)單位從事融資、投資及資本運營工作，制定財務(wù)分析報告和財務(wù)決策方案，具有預(yù)測、防范和化解財務(wù)危機能力的創(chuàng)新型、應(yīng)用型高級專門

專業(yè)介紹通過廣告學(xué)基本理論和基本技能的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，不僅有較扎實的從事廣告設(shè)計、制作的能力，而且特別注重電腦廣告設(shè)計能力、文字廣告設(shè)計能力的培養(yǎng)；注重培養(yǎng)學(xué)生對廣告?zhèn)鞑バЧ治瞿芰σ约皬氖聫V告經(jīng)營管理、廣告市場調(diào)查與營銷的能力。使本專業(yè)學(xué)生培

主要課程電路基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機原理及應(yīng)用、單片機原理及應(yīng)用、自動化控制技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計自動化、儀器原理與電測技術(shù)、數(shù)字音視頻技術(shù)、數(shù)字信號處理、單片機、微機原理等。就業(yè)方向本

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握國際商務(wù)的基本理論知識和業(yè)務(wù)流程，具備較強的英語應(yīng)用能力，從事國際市場營銷、商務(wù)單證繕制、涉外客戶服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程1.核心課程 綜合英語、英語口

培養(yǎng)方向：主要培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的幼教工作者。等級證書：普通話等級證、幼兒教師資格證、計算機等級證、英語等級證。主干課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童語言教育

主干課程機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、模具 CAD 技術(shù)、測量技術(shù)、沖壓工藝與模具設(shè)計、塑料成型工藝與模具設(shè)計、模具制造工藝、快速成型技術(shù)等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉先進的模具CAD/CAM 軟件應(yīng)用、模具生

　　層次：高升專學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：護理是以自然科學(xué)和社會科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護、促進、恢復(fù)人類健康的護理理論、知識、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。是醫(yī)學(xué)科學(xué)中的一門獨立學(xué)科。護理學(xué)包含了自然科學(xué)，如生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、解剖學(xué)

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工、電子、電機拖動基本知識，具備配電設(shè)備及線路的監(jiān)控、運行、檢修、安裝、調(diào)試能力，從事變配 電運行、配電線路及設(shè)備維護與檢修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程1.核

專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡(luò)安裝、測試、維護、管理和應(yīng)用技術(shù)人員。掌握計算機電路、計算機操作與計算機網(wǎng)絡(luò)組成的基礎(chǔ)知識；具有網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與應(yīng)用程序安裝、設(shè)置的基本技能，具有網(wǎng)絡(luò)硬件規(guī)劃、安裝施工、調(diào)試與維護對能力；掌握計算機多媒體技術(shù)對基