培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電子技術(shù)理論和裝配操作技能，從事電子產(chǎn)品流水線生產(chǎn)裝配、調(diào)試、檢測的初、中級技術(shù)工人。主要課程：文化課、計算機基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機制制圖與電氣制圖、無線電工藝、電子測量與儀器基本操作技能等。從業(yè)方向：電子裝配企業(yè)、IT企

農(nóng)業(yè)機械使用與維護

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用

數(shù)控技術(shù)是用數(shù)字信息對機械運動和工作過程進行控制的技術(shù)，它是集傳統(tǒng)的機械制造技術(shù)、計算機技術(shù)、現(xiàn)代控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和光機電技術(shù)等于一體的現(xiàn)代制造業(yè)的基礎(chǔ)技術(shù)，具有高精度、高效率、柔性自動化等特點，對制造業(yè)實現(xiàn)柔性自動化、

　　層次：高升專學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：該專業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本知識與技能，能夠從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營與管理的高級技術(shù)應(yīng)用性復(fù)合人才?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本知識與技能，能夠從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營與管理的高

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)社區(qū)公共事務(wù)輔助性服務(wù)與管理的工作人員。核心課程：社會心理學(xué)基礎(chǔ)、社會工作概論、民政政策與法規(guī)、救災(zāi)與社會救濟、安全 防護實務(wù)、人際溝通技巧、社會福利管理實務(wù)、社會調(diào)查實務(wù)、社區(qū)服務(wù)與 管理、婚姻與家庭等?？煽甲C書：社區(qū)服務(wù)與管

　　旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，使越來越多的商務(wù)和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機出行勢必帶動民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。到2020年，隨著中國經(jīng)濟的

　　小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力(語、數(shù)、英)小學(xué)教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。　　主干課程　　教育學(xué)、心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、德育原理、心理健康教育、教育科研方法

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)掌握機械制造及自動化基礎(chǔ)理論知識，具有現(xiàn)代機械加工及自動化設(shè)備的使用、安裝、調(diào)試、維護與修理能力的技能型人才。主要課程包括：電工電子、機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、機械制造工藝、機床數(shù)控技術(shù)、機床夾具與設(shè)計、機電傳動與控制

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力、具備組織幼兒活動的基本技能，能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展和改革，能在各類型幼兒教育機構(gòu)中勝任保教工作的專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園、小學(xué)、廣播電臺、文藝團體及其他與幼兒相關(guān)的單位機構(gòu)等。主要課程包括：教