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        甘孜藏族自治州音樂(lè)/舞蹈專業(yè)

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        • 藏醫(yī)醫(yī)療與藏藥專業(yè)是中華民族醫(yī)藥寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。有著3000多年歷史,在西藏這塊神奇而廣闊的雪域大地上,勤勞勇敢的藏民族憑著自己世代積累的醫(yī)藥經(jīng)驗(yàn),用他們的智慧和勞動(dòng)同惡劣的自然環(huán)境進(jìn)行抗?fàn)?,并吸取鄰近地區(qū)的醫(yī)療精華,創(chuàng)造了具有本民族特色
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        • 會(huì)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì),具備會(huì)計(jì)學(xué)、管理、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)和能力,熟悉相關(guān)法律政策,能在營(yíng)利性和非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理的實(shí)務(wù)性工作,綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型會(huì)計(jì)高級(jí)人
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        • 培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育思想、良好的師德和綜合素質(zhì)、扎實(shí)的幼兒教育知識(shí)和專業(yè)技能,適應(yīng)21世紀(jì)甘孜州學(xué)前教育發(fā)展,勝任學(xué)前教育教學(xué)、管理、保育等工作。主干課程:公共基礎(chǔ)課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藏語(yǔ)、政治等;專業(yè)技
        • 培養(yǎng)目標(biāo):開(kāi)展藏民族傳統(tǒng)歌曲、民樂(lè)、通俗歌曲相結(jié)合的音樂(lè)教學(xué),培養(yǎng)具有一定音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的專業(yè)人才,能勝任中小型音樂(lè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)工作和幼兒園、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)。主干課程:中國(guó)音樂(lè)史、音樂(lè)作品欣賞、音樂(lè)基礎(chǔ)理論、中國(guó)民族民間音樂(lè)概論、合唱與合
        • 現(xiàn)代農(nóng)藝培養(yǎng)目標(biāo)1.具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,具有良好的道德和行為規(guī)范。2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)
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        • 培養(yǎng)目標(biāo):開(kāi)展融現(xiàn)代舞、民族舞元素為一體的鍋莊、弦子、踢踏等舞蹈教學(xué),培養(yǎng)具有良好的藝術(shù)職業(yè)道德和舞蹈表演專業(yè)所必備的基礎(chǔ)技能的德藝雙馨、全面發(fā)展的舞蹈表演人才,能勝任小學(xué)舞蹈教學(xué)工作及中小型舞蹈表演、中小型舞蹈藝術(shù)團(tuán)隊(duì)工作。主干課程:舞蹈
        • 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)思想,養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)的精神,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),具備一定管理知識(shí)和熟練服務(wù)技能,能適應(yīng)我州旅游文化服務(wù)產(chǎn)業(yè)的中、高級(jí)技能型人才。主干課程:語(yǔ)文、藏語(yǔ)文、英語(yǔ)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游政策法規(guī)、旅游職業(yè)道德、旅游地
        • 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革、發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,能夠承擔(dān)小學(xué)各門課程的教學(xué)任務(wù);面向甘孜州各類小學(xué)培養(yǎng)具備思想政治堅(jiān)定、良好師德、現(xiàn)代教育思想、雙語(yǔ)教育專業(yè)知識(shí),能從事小學(xué)教學(xué)、教研和管理的德、智、體、美等全面發(fā)展的小學(xué)教師。
        • 【培養(yǎng)目標(biāo)】掌握護(hù)理專業(yè)必須的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能,培養(yǎng)能在醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健服務(wù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用型、高素質(zhì)、服務(wù)型的高技能的專門護(hù)理人才。【主干課程】健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)
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        • 培養(yǎng)目標(biāo):緊密結(jié)合我州農(nóng)區(qū)發(fā)展實(shí)際,突出川藏高原現(xiàn)代農(nóng)耕農(nóng)藝特色。普及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)、注重實(shí)踐技能培訓(xùn),滿足學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的需要,可考取農(nóng)藝工、農(nóng)作物植保員、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員等職業(yè)資格證書(shū),充分發(fā)揮畢業(yè)生服務(wù)“三農(nóng)”的重要作用。主干課
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