主干課程居住空間室內設計、公共空間室內設計、裝飾材料與施工技術、園林綠化設計、城市廣場與水體設計、環(huán)境景觀規(guī)劃設計、園林工程與施工技術、建筑外立面設計等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握室內外環(huán)境設

專業(yè)介紹教學安排注重實際技術能力培養(yǎng)，與企業(yè)合作實施工學交替的辦學模式。目前我國電力緊缺，電力行業(yè)方興未艾，本專業(yè)學生有良好的就業(yè)前景。就業(yè)前景1、電子產品的生產、管理與產品營銷售后服務；2、電子產品商務；3、單片機的應用與開發(fā)。學習課程電路

形象設計師這一職業(yè)誕生于歐美，國內自20世紀80年代末以來，也開始出現(xiàn)形象設計人員。形象設計專業(yè)的發(fā)展從業(yè)余到專業(yè)，從擅長一門到注重整體，從整體風格上為顧客打造最適合個人外在形象是現(xiàn)階段形象設計專業(yè)的杰出代表。主干課程一般來說形象設計學校會開設

藥品經營與管理培養(yǎng)目標貫徹執(zhí)行國家教育、醫(yī)藥衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)，培養(yǎng)具備基本的人文素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德，較寬的醫(yī)藥與經管專業(yè)口徑，較強的專業(yè)實踐能力，可以在藥品市場營銷、醫(yī)藥物流、藥庫管理、藥學服

幼兒師范培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能適應現(xiàn)代幼兒教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任幼兒園保教工作，能在托幼機構以及其他有關機構從事保育、教育、管理等工作的幼兒教育一線專業(yè)人員。　　幼兒師范主要課程聲樂、琴法、舞蹈、美術、手工、幼兒英語等。　　幼兒師范畢

主干課程電工基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電子產品生產與檢驗、單片機技術應用、電子產品制圖與制版、信號檢測與處理、電機與電氣控制技術等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎、電子技術基礎等現(xiàn)

建筑工程技術為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學校專科層次，學制三年。建筑工程技術專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防，給排水工程五個方面，專業(yè)應具備建筑工程技術人員從業(yè)必需的文化

電子技術應用培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)電子產品與設備的裝配、調試與維修等工作的的中等技能型人才?！　‰娮蛹夹g應用典型職業(yè)崗位　　電子產品與設備的安裝、調試、檢驗、運行、維修、技術管理工作，家用電器、常用電子測量儀器和通信設備的運行、維修以及電子

藝術設計（新媒體策劃與設計方向―影視動畫設計師）培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握一定的計算機基本理論，熟悉多媒體基本技術，精通Flash二維動畫設計、網頁設計、網站開發(fā)、視頻編輯技術，具備平面、3DMAX三維動畫、影視后期制作的基本知識和能力，具有創(chuàng)造性思維和新媒體

金融事務培養(yǎng)目標　　培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有寬厚的專業(yè)知識基礎，較高的思想素質、業(yè)務素質和身心素質，能夠在各類型金融機構從事柜臺操作、咨詢服務、基層管理等工作的專業(yè)人才。在校期間提供考取保險代理人資格證、理財規(guī)劃師資格證、證券從業(yè)人員資