主要課程　　主要課程：根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、機械制圖、機械工程材料、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測量技術(shù)、微機原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機電專業(yè)英語、企業(yè)

主要課程　　焊接工程基礎(chǔ)、自動檢測技術(shù)、金屬力學性能、金屬材料及熱處理、焊接概論及焊接方法、焊接冶金及金屬焊接性、焊接過程的傳感與測試、焊接結(jié)構(gòu)、焊接夾具、弧焊電源、自動控制實訓、焊接工藝實訓、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習(設(shè)計)等，以及各校

茶學研究的內(nèi)容，從大的方面來劃分，可以劃分作兩大部分：茶科學和茶文化學。該專業(yè)的培養(yǎng)目標是重點培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)生物科學、食品科學和茶學等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域或部門從事與茶學有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、

　　層次：專升本學習期限：2.5年專業(yè)介紹：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標學前教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合文化素質(zhì)，熱愛學前

一、培養(yǎng)目標及要求1．培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有舞蹈表演專業(yè)理論知識和舞蹈編導能力，能掌握舞蹈表演專業(yè)技能進行舞蹈表演的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。2.能力要求（1）職業(yè)綜合能力① 具有較強的舞蹈表演和組織能力。 ② 具有較強的邏輯思

當前中國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，全國每天有上萬家新公司成立，在激烈競爭的市場經(jīng)濟環(huán)境下，會計的重要性更是尤為突出，會計人才緊缺。會計人員已經(jīng)由過去單一的“賬房先生”發(fā)展到現(xiàn)在集會計、管理、預算、決算于一身的綜合性人才，甚至成為參與企業(yè)決策的高管。

客戶信息服務(wù)專業(yè)，又稱為呼叫中心專業(yè)，又稱為網(wǎng)絡(luò)互動專業(yè)等。是教育部為解決服務(wù)外包與呼叫中心產(chǎn)業(yè)發(fā)展，應(yīng)對80萬人力資源需求市場而專設(shè)的專業(yè)。專業(yè)建設(shè)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、基礎(chǔ)寬厚，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的需要，培養(yǎng)德、智、

主干課程《CAD技術(shù)基礎(chǔ)》、《建筑制圖與識圖》、《工程財務(wù)管理》、《建設(shè)工程成本規(guī)劃與控制》、《安裝工程施工技術(shù)》、《建設(shè)工程項目融資》、《建筑物經(jīng)濟學》、《建筑與裝飾工程施工技術(shù)》、《建筑與裝飾工程估價》、《安裝工程估價》。培養(yǎng)目標工程造價

會計專業(yè)創(chuàng)辦于1990年，是學校首批骨干專業(yè)。本專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理，力量強大，專業(yè)課教師均具有助理會計師以上的職業(yè)資格，“雙師型”教師8名，中學高級教師占60%。擁有會計電算化實訓室，會計綜合實訓室等專業(yè)功能實訓室。本專業(yè)堅持以市場為導向，從改革中求

酒店服務(wù)與管理培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有較高的酒店服務(wù)基本技能、與基本部門管理能力，能獨立應(yīng)對客戶服務(wù)工作，同時能適應(yīng)國際酒店中高端服務(wù)及基層管理專門型技術(shù)人才。酒店服務(wù)與管理公共課程語文、演講與口才、普通話與交際口語、公共禮儀、計算機基礎(chǔ)、德育課、