專業(yè)簡(jiǎn)介數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較高思想水平和政治覺(jué)悟，具備良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。具備農(nóng)村發(fā)展基本知識(shí)和基本技能，知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能夠滿足區(qū)域農(nóng)業(yè)建設(shè)的要求，能夠在區(qū)域新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和農(nóng)業(yè)推廣部門、各

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備家庭教育和社會(huì)教育指導(dǎo)服務(wù)相關(guān)的專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，面向家庭、學(xué)校、社區(qū)、政府、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)等從事家庭教育、社會(huì)教育指導(dǎo)與服務(wù)工作的應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)將立德樹人為根本任務(wù)，同時(shí)注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。通過(guò)

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)的是熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、德智體美勞全面發(fā)展具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)的學(xué)習(xí)者；掌握書法基礎(chǔ)理論知識(shí)、較高書法筆墨技巧、章法布局，具備一定書法審美、創(chuàng)作能力和教學(xué)能力的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者；專業(yè)主要面向中

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，較高的綜合素質(zhì)，了解國(guó)家相關(guān)法規(guī)，熟練掌握現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷理論和基本方法，既有較強(qiáng)的市場(chǎng)與管理意識(shí)，又有現(xiàn)代營(yíng)銷實(shí)務(wù)知識(shí)和技能的專業(yè)人才。職業(yè)發(fā)展市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生可以從事市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、廣告策劃、市場(chǎng)

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展的，重點(diǎn)面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，具備一定的公共管理學(xué)和衛(wèi)生事業(yè)管理理論、知識(shí)與技能，能從事衛(wèi)生事業(yè)管理工作的應(yīng)用型專門人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。職業(yè)發(fā)展學(xué)生可在各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理機(jī)構(gòu)、衛(wèi)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具備現(xiàn)代護(hù)理理念，德智體美勞全面發(fā)展，具有較高思想水平和政治覺(jué)悟，具備以維護(hù)和促進(jìn)人類健康為己任的專業(yè)價(jià)值觀，具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)、良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。重點(diǎn)面向基層的

培養(yǎng)目標(biāo)行政管理專業(yè)以黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和企事業(yè)單位的政策制定、組織管理以及其他管理事務(wù)為學(xué)習(xí)對(duì)象，主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要，掌握系統(tǒng)的行政管理和一般管理理論和方法，具備組織策劃、協(xié)調(diào)溝通、文字表達(dá)及工作執(zhí)行能力的復(fù)合型、應(yīng)用型、服務(wù)型管理

培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)校管理方向培養(yǎng)能在教育行政機(jī)關(guān)、幼兒園、中小學(xué)校、職業(yè)院校等從事教學(xué)及管理工作的應(yīng)用型專門人才。通過(guò)本專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者能夠具備熱愛教育、關(guān)切教育的意識(shí)與責(zé)任；掌握教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；具備開展教育管理相關(guān)工

職業(yè)發(fā)展學(xué)生就業(yè)方向包括：各類企事業(yè)單位、咨詢服務(wù)及金融機(jī)構(gòu)等，從事會(huì)計(jì)、審計(jì)及稅務(wù)服務(wù)工作。主要崗位類別：總賬、主辦會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)分析、內(nèi)部審計(jì)等培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，專業(yè)設(shè)計(jì)源于市場(chǎng)需求，根于就業(yè)需求，重于能力構(gòu)建

職業(yè)發(fā)展工商管理專業(yè)具有復(fù)合性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，就業(yè)崗位廣泛，社會(huì)經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域都有需求。學(xué)生的就業(yè)方向包括：各級(jí)經(jīng)濟(jì)綜合管理部門或行業(yè)管理部門；中小型工商企業(yè)；各種類型的咨詢服務(wù)及金融機(jī)構(gòu)等。適宜的工作崗位包括：作業(yè)運(yùn)營(yíng)類、市場(chǎng)營(yíng)銷類、人力資源

培養(yǎng)目標(biāo)土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人；具體培養(yǎng)掌握土木工程學(xué)科的基本原理和基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練，能勝任

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人的教育思想，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展, 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具有良好的職業(yè)道德、科學(xué)和工程技術(shù)素養(yǎng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。面向裝備制造業(yè)，培養(yǎng)具有從事機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)、設(shè)計(jì)、制造及開發(fā)基本能力的高

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)落實(shí)立德樹人根本任務(wù), 培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家現(xiàn)代化與信息化建設(shè)需要, 德智體美勞全面發(fā)展, 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀, 具有良好職業(yè)素養(yǎng)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和方法, 具備良好的團(tuán)隊(duì)合作

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，側(cè)重能力構(gòu)建與素質(zhì)養(yǎng)成，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具備較強(qiáng)的文學(xué)感悟鑒評(píng)能力、典籍閱讀能力、漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)交流能力和寫作能力，以及開闊的文化視野、熟練的職業(yè)技能和較高的創(chuàng)新

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感，體美勞全面發(fā)展，具有較高的思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)有政治覺(jué)悟和專業(yè)素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的際能力，能夠從事教學(xué)等工作德才兼

職業(yè)發(fā)展畢業(yè)后可以在托幼園所、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，早期教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事嬰幼兒教育、照護(hù)、家庭教育指導(dǎo)和管理等工作。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)開設(shè)有高中起點(diǎn)本科學(xué)前教育專業(yè)、?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)前教育專業(yè)和?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)前教育（0-3歲嬰幼兒教育方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，師德師風(fēng)優(yōu)良、教師職業(yè)理念堅(jiān)定，熱愛小學(xué)教育事業(yè)、熱愛兒童，具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和終身學(xué)習(xí)意識(shí)與專業(yè)發(fā)展能力，能夠基于課程整合和多學(xué)科思維開展教學(xué)、教研、管理等教育活動(dòng)的小學(xué)教師。職業(yè)發(fā)展畢業(yè)后可

培養(yǎng)目標(biāo)社會(huì)工作專業(yè)主要培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，堅(jiān)守社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值理念和職業(yè)倫理，掌握社會(huì)工作的基本理論和方法，熟悉我國(guó)社會(huì)工作的相關(guān)法律法規(guī)，具備較強(qiáng)的社會(huì)工作綜合能力，能夠在福利救助、公益慈

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為總體目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹人，德法兼修，適應(yīng)社會(huì)需求，主要面向國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是司法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)以及公證與仲裁機(jī)