專業(yè)培養(yǎng)目標

漢語專業(yè)培養(yǎng)具備人文科學方面比較寬廣的基本知識，在漢語言文學方面掌握比較扎實的基本理論，具備較強的語言文字表達能力，能夠運用所學知識和理論解決本學科或相近學科的有關問題，能在文化教育、新聞出版、科研機構(gòu)及機關企事業(yè)單位從事漢語言文學教學與科研，以及與文化宣傳等有關的各類實際工作的“一專多能”的復合型專門人才。培養(yǎng)具體要求為：學生掌握漢語與中國文學方面的基本知識，受到有關古今中外文學歷史發(fā)展、文學理論批評的原則方法等方面的系統(tǒng)教育與專門訓練；熟悉本專業(yè)的基礎知識；了解語言文字和文學藝術方面的相關方針、政策和法規(guī)；掌握文獻閱讀、檢索與資料查詢的基本方法；對人文和社會科學有相當?shù)牧私?；具有從事專業(yè)研究的基本能力，以及較強的實際寫作能力。 

專業(yè)主要課程

大學英語（一）、計算機應用、鄧小平理論、高等數(shù)學（1）、大學英語（二）、馬克思主義哲學、應用寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、普通邏輯、文學概論、外國文學、基礎寫作、教育學、心理學、大眾傳媒學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、商務禮儀與溝通技巧、社會學、秘書學、公共關系學、管理心理學、工具書使用法、美學、中國民俗學、畢業(yè)論文。 

人才培養(yǎng)模式

漢語專業(yè)采用“頂崗實習與就業(yè)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。按專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，通過前3個學期在校的理論與實踐教學，使學生掌握夠用的理論知識和較強的實踐動手能力，在第4學期把學生分散到文化教育、新聞出版、科研機構(gòu)及機關企事業(yè)單位從事漢語言文學教學與科研，以及與文化宣傳等有關的各類實際工作崗位參加頂崗實習。
學生通過頂崗實習，一方面把在校內(nèi)學到的理論知識與實踐更好的結(jié)合，進一步強化實踐技能。另一方面向企業(yè)充分展示自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，使學生與企業(yè)之間充分相互認識、了解，為學生就業(yè)創(chuàng)造更多的機會，使多數(shù)學生能夠通過頂崗實習與企業(yè)達成就業(yè)意向或直接就業(yè)。