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        綿陽市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)介紹

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        學(xué)校名稱:
        綿陽市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校
        學(xué)校地址:
        四川 德陽市
        招生對象:
        初高中學(xué)生
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        學(xué)校信息

        所在地區(qū):四川 德陽市

        學(xué)校類型:學(xué)校用戶1

        身份認(rèn)證:

        學(xué)校檔案: [誠信檔案]

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        綿陽市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校

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        專業(yè)/課程詳情

        一、人才培養(yǎng)目標(biāo)


            本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、從事服裝設(shè)計與工藝專業(yè)相關(guān)崗位的應(yīng)用型、技能型、同時具有服裝生產(chǎn)線組織調(diào)配能力、服裝生產(chǎn)質(zhì)量控制基本知識的專業(yè)技術(shù)和管理人才。

        二、專業(yè)主干課程


            素描、色彩、速寫、服裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝材料、立體裁剪、紙樣設(shè)計、服裝市場營銷、服裝工藝、服裝CAD、Photoshop、Coreldraw、工業(yè)制版、工業(yè)化生產(chǎn)管理。

        三、專業(yè)核心能力


            服裝市場信息的捕捉能力,紙樣設(shè)計能力,服裝制板、推板的技術(shù)能力,服裝工藝流程的設(shè)計能力,組織生產(chǎn)的管理能力。


        四、主要實踐環(huán)節(jié)


            服裝設(shè)計實訓(xùn)、時裝畫制作實訓(xùn)、立體裁剪實訓(xùn)、服裝制版實訓(xùn)、紙樣設(shè)計實訓(xùn)、服裝工藝流程實訓(xùn)、服裝企業(yè)現(xiàn)場專業(yè)實訓(xùn)、企業(yè)頂崗實訓(xùn)。


        五、就業(yè)崗位(群)


            通過對服裝設(shè)計、生產(chǎn)、營銷管理系列知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生對國內(nèi)外服裝流行規(guī)律有一定的認(rèn)識,掌握一定的服裝設(shè)計、制作及生產(chǎn)管理知識,并能在服裝行業(yè)中從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理、營銷等工作。

        六、就業(yè)前景

            人們的生活離不開“衣、食、住、行”,而“衣”又被排在了首位,可見“衣”的重要性。在現(xiàn)代生活中,服裝已不僅是用來遮身護(hù)體,而更多的是用來豐富生活,美化人體,已從物質(zhì)文化上升到一種精神文化,這將對服裝業(yè)的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。改革開放以來,我國服裝業(yè)得到迅猛發(fā)展,在滿足需要,繁榮市場、爭創(chuàng)外匯、增加稅收、安排就業(yè)等方面,為國民經(jīng)濟的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),服裝成為這一時期發(fā)展最快、出口創(chuàng)匯最多、最貼近人們生活、最受世人關(guān)注的產(chǎn)業(yè)之一。

            我國現(xiàn)有服裝企業(yè)近5萬家,從業(yè)人員近400萬人,服裝行業(yè)的生產(chǎn)能力從95年的126億件增長到2000年的138億件,出口創(chuàng)匯近400億美元。從1994年至今,中國一直位居世界第一服裝生產(chǎn)大國和出口大國,服裝出口總額約占全球服裝出口貿(mào)易額的五分之一。據(jù)國內(nèi)外專家預(yù)測,由于我國長期穩(wěn)定的政治局面、龐大的服裝消費市場、五千多年的文化底蘊、東西方服飾文化的交流和滲透、服裝行業(yè)較強的基礎(chǔ)等因素,二十一世紀(jì)的中國有望成為“世界服裝中心”。

            由于服裝行業(yè)是勞動密集型行業(yè),而我國又是服裝生產(chǎn)和出口大國,眾多服裝企業(yè)對經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)的、德才兼?zhèn)涞姆b專業(yè)畢業(yè)生,很是親睞。服裝專業(yè)人才呈現(xiàn)供不應(yīng)求的狀態(tài)。


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