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        • 該專業(yè)是攀西地區(qū)獨有專業(yè)?,F(xiàn)有專業(yè)教師12人,其中碩士研究生2人、到德國培訓(xùn)進(jìn)修教師1人、企業(yè)專家兼職教師4人、市縣級骨干教師5人;教師參加教學(xué)技能大賽,5人次榮獲國家、省、市級獎勵;學(xué)生參加技能大賽,10人次獲獎。本專業(yè)已建成CAD技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
        • 培養(yǎng)具有一定的電子技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識;熟悉常用電氣設(shè)備的工作原理,掌握應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)實現(xiàn)電氣控制的基本原理和方法,具有較強(qiáng)的自動控制系統(tǒng)運行、維護(hù)、系統(tǒng)集成及一定的工程設(shè)計能力和企業(yè)管理能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才
        •   層次:高升專學(xué)習(xí)期限:2.5年專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和金融學(xué)等方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能,能在銀行、證券、保險、投資及其他各類金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)財務(wù)及融資部門,適應(yīng)業(yè)務(wù)操作、服
        • 焊接技術(shù)應(yīng)用可考取證書(焊工)焊接與熱切割作業(yè),技能等級證書高考升學(xué)加工制造類出路1.升學(xué)(參加普通高中考試,可以通過文化素質(zhì)+職業(yè)技能,單獨招生,綜合評價招生何技能拔尖人才免試等考試招生辦法升入高一級大學(xué)。2.就業(yè)(合格畢業(yè)生百分之百的安排就
        • 該專業(yè)是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”重點建設(shè)專業(yè)、市級重點專業(yè)。現(xiàn)有專業(yè)課教師11名,其中烹飪技師3人、高級中式烹調(diào)師5人、高級營養(yǎng)師8人、國家職業(yè)技能鑒定考評員5人,“雙師型”專業(yè)教師達(dá)100%;學(xué)校長期聘任四川旅游學(xué)院徐孝洪教授、我市得天
        • 專業(yè)特色:市級重點建設(shè)專業(yè),我校該專業(yè)學(xué)生在國家、省、市多次獲得大獎。 0116—4中級 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事機(jī)械設(shè)備和生產(chǎn)線的制造及裝配調(diào)試、運行操作、維護(hù)管理的中級技能人才。 學(xué)習(xí)年限:3年(初中畢業(yè)生),2年(高中畢業(yè)生) 職業(yè)能力: 具有積極的人
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        •   層次:高升專學(xué)習(xí)期限:2.5年專業(yè)介紹:機(jī)電一體化技術(shù)又稱機(jī)械電子學(xué),英文稱為Mechatronics,它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成,機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計》的副刊上。機(jī)電一體化是由計
        • 0106—4中級 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事數(shù)控車床操作及編程的中級技能人才。 學(xué)習(xí)年限:3年(初中畢業(yè)生),2年(高中畢業(yè)生) 職業(yè)能力: 具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應(yīng)
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        • 專業(yè)課程:素描、色彩、速寫、圖案、國畫、水彩畫、廣告設(shè)計、電腦圖形設(shè)計、雕刻等?! 【蜆I(yè)方向:面向廣告公司、印刷廠、商場、生產(chǎn)廠家從事廣告設(shè)計制作、平面設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等工作。專業(yè)名稱招收人數(shù)收費標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)期/元)備注學(xué)費書本費公寓費工藝美術(shù)301
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