培養(yǎng)目標學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的

汽車運用與維修培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握直接從事本專業(yè)所必須的文化基礎知識和基本素質、專業(yè)知識和操作技能，有較強實際工作能力的初中級汽車維修及駕駛人員。汽車運用與維修業(yè)務范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車運輸與修理企業(yè)，從事汽車駕駛、維護、修理、檢測、裝潢

機電工程系成長于改革開放之中，得益于西部制造業(yè)發(fā)展之機。校區(qū)毗鄰大渡河畔，依山傍水，環(huán)境幽雅。在辦學過程中，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”，以培養(yǎng)學生“專業(yè)技術\高級技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神”為核心，堅持開放創(chuàng)新，對接產業(yè)，服務地方，主動

　　專業(yè)介紹：旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在我國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為和工商管理并列、管理學學科體系中的一個重要的學科部門，其目標是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政

主干課程電工基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電子產品生產與檢驗、單片機技術應用、電子產品制圖與制版、信號檢測與處理、電機與電氣控制技術等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎、電子技術基礎等現(xiàn)

培養(yǎng)目標機電一體化技術專業(yè)是培養(yǎng)以機械學和電子學為基礎，熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術的運用和開發(fā)能力的高等技術應用性專門人才。培養(yǎng)要求機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好

培養(yǎng)目標培養(yǎng)面向農機生產、管理和服務第一線，掌握職業(yè)崗位(群)所需的基礎知識及專業(yè)技能，能夠從事農機企業(yè)管理及農機裝調、檢驗、銷售與售后服務、操作與維修等工作，并具有較強綜合職業(yè)能力的高素質技能型專門人才。知識技能熟練對拖拉機、收割機和插秧機

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培訓面向中國高爾夫行業(yè)，從事高爾夫球俱樂部以及高爾夫基礎服務、運作管理、高爾夫賽事策劃和高爾夫用品銷售等一線服務與管理工作的初中級專業(yè)人才。就業(yè)方向：高爾夫球技教學市場、高爾夫產品銷售、高爾夫技術研究競賽業(yè)、高爾夫項目開