專業(yè)特色醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)整合了中醫(yī)學、西醫(yī)學及臨床營養(yǎng)學，研究營養(yǎng)、疾病預(yù)防、治療的關(guān)系，是現(xiàn)代醫(yī)學、營養(yǎng)學和養(yǎng)生學等學科發(fā)展到一個新的階段所產(chǎn)生的一個交叉學術(shù)領(lǐng)域的綜合學科，是現(xiàn)在乃至將來疾病治療的非常重要的一門新興學科。我院開設(shè)了食品營養(yǎng)、

培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握民航服務(wù)禮 儀、客艙應(yīng)急、乘務(wù)空防安全等基本知識，具備服務(wù)意識和安全意識，具備客艙服務(wù)與安全 管理能力，從事民航服務(wù)與安全管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主干課程1．核心

械加工技術(shù)專業(yè)，（一） 高一年級機械制圖、液壓與傳動、機械基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓(xùn)練（二） 高二年級數(shù)控操作技術(shù)、AutoCAD、電工技能

課程安排（一）高一年級電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能（二）高二年級必開科目：電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、Protel2004項目實訓(xùn)；選開科目：PLC實訓(xùn)、單片機技術(shù)及運用。教學目標（一）高一年級掌握萬用表、示波器、信號源的正確使用；掌握錫焊技術(shù)；掌握常

　　漢語　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德意識、較扎實的漢語語言基礎(chǔ)知識與較好的文學素養(yǎng)、能在小學教育領(lǐng)域從事語文教學或管理工作，具有較強的口語交際能力和書面表達能力、具有初步的語文教學研究能力、具有較強競爭能力和可持續(xù)發(fā)展的學習與適應(yīng)能

建筑工程技術(shù) 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)建設(shè)、管理第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備識讀建筑施工圖紙并能參與圖紙會審的能力；具備應(yīng)用建筑工程施工技術(shù)進行施工管理的能力；具備建筑材料試驗及檢測并對該項工作進

一、專業(yè)前景國內(nèi)方向護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士

主干課程正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護理、健康評估、基本護理技術(shù)、成人護理（內(nèi)科、外科）、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護理專業(yè)基

學前教育　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在幼兒教育領(lǐng)域從事教育教學或管理等工作，具有良好的職業(yè)道德意識、精湛的專業(yè)技能、較強的競爭能力和可持續(xù)發(fā)展的學習與適應(yīng)能力幼兒教師?！　≈鞲烧n程：學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前兒童衛(wèi)生與保健、學前兒童五大領(lǐng)