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        黔西南布依族苗族自治州服裝與服飾設(shè)計專業(yè)

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        • 該專業(yè)學生主要學習相關(guān)的人文社會的科學知識和基礎(chǔ)醫(yī)學、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓(xùn),具有對服務(wù)對象實施整體護理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學和護理科研。主干課程正
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        • 學前教育 (學術(shù)詞語) 學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的
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        • 適應(yīng)過程適應(yīng)是有機體內(nèi)外環(huán)境不斷取得平衡的過程。在正常情況下,人體各器官系統(tǒng)的活動相互制約和相互協(xié)調(diào),處在一種相對平衡的狀態(tài)。這種相對平衡是人體生命存在和有機體機能正?;顒拥谋匾獥l件。當外界環(huán)境發(fā)生變化時,有機體內(nèi)環(huán)境的相對平衡受到破壞,體
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        • 計算機平面設(shè)計計算機平面設(shè)計可從事包裝設(shè)計、裝潢設(shè)計、海報設(shè)計、廣告設(shè)計、藝術(shù)照處理、網(wǎng)站美工、企業(yè)視覺形象識別VI設(shè)計等工作。主要課程計算機基礎(chǔ)、色彩理論、構(gòu)圖、美學基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理、Illustrator圖形設(shè)計、CorelDraw圖形設(shè)計、PageMaker
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        • 《微電子技術(shù)與器件專業(yè)教學法》教材是配合“中等職業(yè)學校微電子技術(shù)與器件專業(yè)教師教學能力標準”,為提高本專業(yè)教師教學能力撰寫的。內(nèi)容包括微電子技術(shù)與器件專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景;微電子制造行業(yè)概況;微電子技術(shù)與器件專業(yè)的產(chǎn)品和工藝流程;微電子專業(yè)操
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        • 主要課程人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預(yù)防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊
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        • 機器人工程專業(yè)機器人工程專業(yè)(Robot Engineering),是培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展,具有道德文化素質(zhì)和社會責任感,掌握工業(yè)機器人技術(shù)工作必備的知識、技術(shù),有較強實踐能力、創(chuàng)新精神,主要從事機器人工作站設(shè)計、裝調(diào)與改造,機器人
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        • 隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和私車擁有量的增加,車美容養(yǎng)護服務(wù)消費將會演變?yōu)橐环N日常消費,汽車美容養(yǎng)護這個充滿黃金的朝陽產(chǎn)業(yè)正在成為中國汽車產(chǎn)業(yè)鏈條中最為關(guān)鍵的一部分。培養(yǎng)目標:汽車美容與裝潢專業(yè)培養(yǎng)德、智、體美等各方面全面發(fā)展,具有良好的綜合職業(yè)能
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        • 本書為校企合作教材是根據(jù)高職高專教育機械制造類專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求與長期工作在企業(yè)生產(chǎn)一線的工程技術(shù)人員合作編寫的本教材以項目引領(lǐng)適應(yīng)“教、學、做” 合一的教學模式 包括九個項目:簡單階梯軸的機械加工工藝規(guī)程的編制、復(fù)雜階梯軸的加工工藝規(guī)程
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        • 課程標準作為課程實施的教學指導(dǎo)性文件,針對課程目標、課程性質(zhì)、以及課程實施建議等,做出了詳細規(guī)定。服裝制作與生產(chǎn)管理是一門以服裝制作為核心的專業(yè)課程,隨著現(xiàn)代教育事業(yè)不斷發(fā)展,對于該門專業(yè)課提出了更高的要求。通過對其課程標準的解讀,可幫助教師進
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