l 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介——新興專(zhuān)業(yè)，國(guó)家重點(diǎn)扶持，免費(fèi)就讀，就業(yè)前景廣闊l 專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)背景全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵，在于造就大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬(wàn)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用。特色農(nóng)業(yè)、期貨農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)等全

主要課程　　專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、金屬材料與熱處理、工業(yè)分析技術(shù)、無(wú)損探傷、測(cè)量?jī)x器與儀表、傳感器與自動(dòng)檢測(cè)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)量技術(shù)、企業(yè)質(zhì)量管理、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、各類(lèi)檢測(cè)儀器使用與維護(hù)、生

汽車(chē)工程系成立于2013年，現(xiàn)有專(zhuān)任教師34人，在校生1400余人。汽車(chē)工程系有較為完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地近6000平方米，現(xiàn)已建成汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)工作間、汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓(xùn)工作間、汽車(chē)電器實(shí)訓(xùn)工作間、汽車(chē)整車(chē)檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)工作間、汽車(chē)鈑

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，人民生活水平日益提高，促進(jìn)了我國(guó)餐飲業(yè)的蓬勃發(fā)展，餐飲業(yè)的專(zhuān)業(yè)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化日趨突出，而從業(yè)人員素質(zhì)不高和人才緊缺的現(xiàn)狀，則成為制約餐飲行業(yè)迅速發(fā)展的瓶頸。當(dāng)前餐飲行業(yè)急需大批素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)的廚師

　　簡(jiǎn) 介　　汽車(chē)工程系開(kāi)設(shè)有汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、汽摩裝配與維修三個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中，汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)是人力資源和社會(huì)保障部“一體化”教學(xué)改革全國(guó)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，全國(guó)首批示范中職重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)基地重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、重慶市技工院校精

幼教就是幼兒教育，主要指的是對(duì)3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說(shuō)早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。 幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”

　　專(zhuān)業(yè)概況：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，掌握無(wú)人機(jī)制造、操控，修理專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能，面向無(wú)人機(jī)制造、應(yīng)用、修理第一線，從事無(wú)人機(jī)研發(fā)、制造、操控、維修工作的工程師、技術(shù)員、操控師等高素質(zhì)技能型人才?！　【蜆I(yè)前景：目前，民用領(lǐng)域中，地圖測(cè)

專(zhuān)業(yè)介紹汽車(chē)維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車(chē)數(shù)量的增加，汽車(chē)維修人員的缺乏，需要一批，專(zhuān)業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、德智體美全面發(fā)展，具備茶學(xué)、文化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等基本理論與實(shí)踐技能。能在茶文化與茶經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域從事茶產(chǎn)品加工與開(kāi)發(fā)、茶葉貿(mào)易、茶業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、茶文化創(chuàng)意等工作的復(fù)合型人才。就業(yè)方向：茶葉消費(fèi)市場(chǎng)